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拓展項(xiàng)目:

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孤島求生

培訓(xùn)操作原則：1.對(duì)每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)2.對(duì)缺陷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，不得提及具體人名3.非互動(dòng)模式的講解每次不得超過五分鐘！

主題：主動(dòng)溝通與團(tuán)隊(duì)中不同角色的責(zé)任
第一環(huán)節(jié)：前提：
前期準(zhǔn)備要求：
1.破冰建立信任
2.123列隊(duì)訓(xùn)練。
3.相互熟悉的活動(dòng)
培訓(xùn)操作原則：
1.對(duì)每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)
2.對(duì)缺陷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，不得提及具體人名
3.非互動(dòng)模式的講解每次不得超過五分鐘！
4.當(dāng)需要對(duì)學(xué)員的觀點(diǎn)進(jìn)行否定時(shí)，必須遵行我很同意……同時(shí)……句型。先肯定再提出異議。
第二環(huán)節(jié)：項(xiàng)目目標(biāo)與項(xiàng)目背景。
目標(biāo)：主動(dòng)溝通與團(tuán)隊(duì)中角色的責(zé)任
背景:
第三環(huán)節(jié)：項(xiàng)目操作分解講解
A、所有隊(duì)員分成三隊(duì)
教練：列隊(duì)！123！（如果沒有列好，隊(duì)長做俯臥撐！）
我們馬上要接受挑戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
回答：準(zhǔn)備好了。
教練：有沒有信心？（三次，要求一次比一次響亮！）
（要求把情緒調(diào)動(dòng)到最激動(dòng)，精神調(diào)整到最專注！）
B、教練和助教將各組的道具準(zhǔn)備好放在各島邊，把第一組的學(xué)員眼睛蒙上，把浮橋放在第二組島邊，準(zhǔn)備好了以后
教練：現(xiàn)在我來宣讀規(guī)則
1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，珍珠島、啞人島、盲人島上的人完成任務(wù)之后，將所有人全部集中到珍珠島上來（三個(gè)島上的人分別有不同的任務(wù)須完成）。
2、只有盲人島完成任務(wù)之后才能動(dòng)浮橋。
3、任何人和除浮橋以外的其他物品一旦落入水中，將被沖到盲人島上。
4、完成任務(wù)
注意：要保護(hù)你隊(duì)員的安全。
教練：好，現(xiàn)在大家都準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好的話，就開始了。
第四環(huán)節(jié)：項(xiàng)目執(zhí)行控制
教練宣布項(xiàng)目開始進(jìn)行。
喊：“預(yù)備……開始”
在隊(duì)員行進(jìn)的過程中，教練及助教應(yīng)注意保護(hù)盲人島上的成員，直到有自己的成員來照顧。
觀察：在這個(gè)過程中，教練應(yīng)當(dāng)認(rèn)真觀察每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)。
重點(diǎn)觀察以下各方面表現(xiàn)最突出的和最差的：
1.溝通能力（能否主動(dòng)溝通，還是被動(dòng)等待其他人？以及溝通的形式是怎樣的？有沒有抱怨？）
2.創(chuàng)新力（能否提出有建設(shè)性的意見和方法）
3.組織力（發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中隱藏的組織者，看看是誰在組織討論）
4. 隊(duì)員是否積極參與，愿意付出，承擔(dān)責(zé)任（有沒有不說話的，漠不關(guān)心的。）
5. 對(duì)TEAMLEADER的觀察（是否擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對(duì)討論進(jìn)行組織、引導(dǎo)、提出建設(shè)性意見。）
1、是否有學(xué)員違規(guī)，如果有，就讓隊(duì)員沖到盲人島上。
2、是否有學(xué)員抱怨，如果有，將學(xué)員抱怨的內(nèi)容記下來。
3、Teamleader 是否起到了領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，如果沒有，是誰在做這些工作？
4、捕捉體現(xiàn)協(xié)作精神的閃光點(diǎn)，比如某隊(duì)員讓其他隊(duì)員踩腳。
注意：1、不放過隊(duì)員表現(xiàn)出來的任何優(yōu)點(diǎn)
2、不放過隊(duì)員表現(xiàn)出來的任何不足
3、不放過隊(duì)員表現(xiàn)出來的任何有意思的地方，并設(shè)計(jì)好講解方式
第五環(huán)節(jié)：FREETALK
第一項(xiàng)：引導(dǎo)發(fā)言
1.引導(dǎo)大家將所有的活動(dòng)道具交給隊(duì)長。
2.讓大家迅速列成討論隊(duì)形。
3.喊口號(hào)，為自己鼓掌。
第二項(xiàng)：隊(duì)員發(fā)言
1.由培訓(xùn)師控制發(fā)言的秩序
2.每次發(fā)言前要鼓掌（講解鼓掌的規(guī)則）
3.發(fā)言只針對(duì)活動(dòng)的過程，不涉及理論。
4. 培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)在每個(gè)學(xué)員發(fā)言后，說出他表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，并做適當(dāng)引導(dǎo)。
5. 不足的地方暫不提出，留到第三項(xiàng)處理。第三項(xiàng)：培訓(xùn)師提問
第四項(xiàng)：心態(tài)引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)

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