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      陳述烏魯木齊校園拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)

      來源:900man.com 發(fā)布時(shí)間:2018年05月21日

      陳述烏魯木齊校園拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)。拓展訓(xùn)練發(fā)展至今,既可以作為體能訓(xùn)練的手段,也可以作為體育競技比賽項(xiàng)目,更可以作為休閑娛樂活動(dòng),同時(shí)也可以用于心理輔導(dǎo)和治療。拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)探索型訓(xùn)練,以分享互動(dòng)的方式進(jìn)行,學(xué)員共同回顧訓(xùn)練過程,交流體會(huì),分享訓(xùn)練過程中的收獲。

      1、拓展訓(xùn)練給學(xué)員帶來的是一種全新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)

      (1)拓展訓(xùn)練提供的是一種體驗(yàn)式的訓(xùn)練,并且溶入了心理等方面的因素,起到巨大的推動(dòng)作用,同時(shí),拓展訓(xùn)練更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)理念,力求通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目,令所有人深思。

      (2)拓展訓(xùn)練并不像一般訓(xùn)練那樣通過記憶和教師傳授等手段來加強(qiáng)知識(shí)與技能的積累,而是通過一種即時(shí)的感受和與事物直接接觸,以及事后的討論,提高個(gè)人的心理素質(zhì)、應(yīng)變生存能力,以及懂得自我超越、自我管理的真正內(nèi)涵。它并不是很注重知識(shí)技能的學(xué)習(xí),而是注重觀念和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)員親身領(lǐng)悟,進(jìn)而改變對生活和工作的態(tài)度。

      (3)拓展訓(xùn)練并不是單純地去解決問題,而是通過各種各樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓人們?nèi)ッ鎸栴}、分析問題、解決問題,更突出的是它不會(huì)給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正確答案,而是讓你去發(fā)現(xiàn)解決問題的最好方法。

      (4)拓展訓(xùn)練通過各種項(xiàng)目,讓參訓(xùn)的隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到在強(qiáng)大的困難面前個(gè)體力量的脆弱,只有團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難,這些在困難中體驗(yàn)到的精神才是拓展訓(xùn)練最有魅力的地方,它就是生活本身。

      學(xué)員在訓(xùn)練過程中,從個(gè)體角度感受和理解人與人的關(guān)系、人與集體的關(guān)系、人與自然的關(guān)系,從環(huán)境中尋求個(gè)體位置、體會(huì)集體力量的作用。同時(shí)發(fā)現(xiàn)自我的潛在能力,體驗(yàn)克服困難的愉悅,并在成功力量的驅(qū)使下,在積極向上的態(tài)度基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)能力的遷移,進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

      2、拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)

      (1)綜合活動(dòng)性:拓展訓(xùn)練的多數(shù)項(xiàng)目都是以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。

      (2)集體中的個(gè)性:拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。它力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),同時(shí)從集體中汲取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。

      (3)挑戰(zhàn)極限:拓展訓(xùn)練項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。

      (4)高峰體驗(yàn):在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

      (5)自我教育:培訓(xùn)師只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,培訓(xùn)師也只是點(diǎn)到為止,主要讓學(xué)員自己來講,以達(dá)到自我教育的目的。

      (6)參訓(xùn)者能力的提升:通過拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識(shí)和責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心.更為融洽地與群體合作;學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

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